RV-04: Rekenen met eenvoudige schaal (1S)
Leerdoel: De leerling uit groep 8 kan rekenen met schaallijnen en schaalnotaties in eenvoudige situaties en met eenvoudige getallen, bijvoorbeeld op een plattegrond, kaart of maquette.
Rekenboek
VT-7: Schalen kunnen interpreteren (1S)
Leerdoel: Het begrip ‘schaal’ kennen en weten hoe deze aanduiding gebruikt kan worden bij een plattegrond of kaart of bij modelbouw.
RV-05a/b: Verhoudingen met elkaar vergelijken (1F/1S)
Leerdoel: de leerling kan verhoudingen vergelijken in complexere situaties
RV-06: Vergroting als toepassing van verhoudingen (1S)
Leerdoel: de leerling uit groep 7 begrijpt dat je bij het vergroten of verkleinen zowel de lengte als de breedte in dezelfde verhouding moet aanpassen.
VT-4: Verschillende schrijfwijzen met elkaar verbinden
Leerdoel: de verschillende verwoordingen en schrijfwijzen om een verhouding uit te drukken met elkaar in verband brengen en actief benutten.
RV-07: Relatieve grootte (1S)
Leerdoel: de leerling uit groep 7 begrijpt dat je hoeveelheden niet alleen op basis van verhouding kunt vergelijken
VT-6a/b: Verhoudingen herkennen in verschillende dagelijkse situaties (1F/S)
Leerdoel: Verhouding herkennen bij eenvoudige verhoudingssituaties uit het dagelijks leven zoals: gebruik van recepten, snelheid, prijs per stuk/kg/liter, vergelijken van groepen met een kenmerk, vergroten en verkleinen, schaal.
P7-1 Percentages Begrijpen en Berekenen
Leerdoelen: Wat betekent dit nou eigenlijk We werken nu met percentages, en dat is eigenlijk een manier om te zeggen hoeveel delen van 100 ergens bij horen.Je ziet vaak dat… Lees verder »P7-1 Percentages Begrijpen en Berekenen
P7-2 – Eenvoudige percentages
Leerling uit groep 7 Rekenen met eenvoudige percentages (10%, 20%, 25% en 50%) en hoeveelheden én nieuwe prijs berekenen met eenvoudige kortingen.
P7-3: Kritisch nadenken over percentages (basis)
Leerdoel: De leerlingen uit groep 7 moeten goed kunnen nadenken over wat getallen betekenen