VT-5a/b: Taal van verhoudingen (1S)
Verschillende beschrijvingen waarmee een verhouding wordt aangeduid kunnen gebruiken in toepassingssituaties, ook in minder voor de hand liggende en verwarrende situaties.
Groep 7
VT-2a: Telling kunnen verwoorden als verhouding (1F)
Verhoudingen kunnen benoemen en schrijven als ‘zoveel op de zoveel’, deel van een geheel, als breuk of als percentage. Een telling kunnen verwoorden als verhouding, bijvoorbeeld ‘zes van de vierentwintig’, ‘een op elke vier’, ‘een vierde deel’, ‘een kwart’ of ‘vijfentwintig procent’ en kunnen noteren als 1 op de 4, of ¼ deel, of 25%.
VT-6a/b: Verhoudingen herkennen in verschillende dagelijkse situaties (1F/S)
Leerdoel: Verhouding herkennen bij eenvoudige verhoudingssituaties uit het dagelijks leven zoals: gebruik van recepten, snelheid, prijs per stuk/kg/liter, vergelijken van groepen met een kenmerk, vergroten en verkleinen, schaal.
VT-7: Schalen kunnen interpreteren (1S)
Leerdoel: Het begrip ‘schaal’ kennen en weten hoe deze aanduiding gebruikt kan worden bij een plattegrond of kaart of bij modelbouw.
VT-8: Relatieve vergelijkingen begrijpen (1S)
Leerdoel: student kan bij eenvoudige verhoudingssituaties inzien hoe je ze kunt vergelijken en kunnen uitleggen hoe dat zit.
VT-9: Verhoudingen en percentages aflezen
Leerdoel: leerling uit groep 7 kan zien hoeveel een deel uitmaakt van het geheel in een cirkel- of strookdiagram, en kan deze zelf invullen of tekenen op basis van verhoudingen of percentages.
CV-1a/b – Eenvoudige relaties herkennen (1F/1S)
Leerdoel: Leerlingen uit groep 7 moeten weten dat je een verhouding kunt aangeven als ‘zoveel van de zoveel’, als breuk of als percentage, en begrijpen dat dit verschillende manieren zijn… Lees verder »CV-1a/b – Eenvoudige relaties herkennen (1F/1S)
CV-2a/b: Beschrijven van een deel van een geheel met een breuk
Leerdoel: De leerling kan een deel van een geheel of een deel van een hoeveelheid uitdrukken in een breuk, bij eenvoudige verhoudingen en elementaire breuken
RV-02a/b: Problemen oplossen zonder directe verhouding (1F/1S)
De leerling uit groep 7 kan in eenvoudige situaties een verhoudingsprobleem oplossen waarbij je niet direct kunt vermenigvuldigen of delen, maar eerst een tussenstap moet bedenken.
RV-03: Ontbrekende afmeting bepalen (1S)
Leerdoel: leerling uit groep 7 kan bij eenvoudige verhoudingssituaties met vergrotingen en verkleiningen, zoals bij foto’s.
- 1
- 2
- Volgende »