PB-01: Percentages, begrijpen en berekenen
Leerdoel: Leerling kan bij verdelingen van percentages ontbrekende percentages vaststellen op basis van de kennis dat het totaal 100% is.
Leerdoel: Leerling kan bij verdelingen van percentages ontbrekende percentages vaststellen op basis van de kennis dat het totaal 100% is.
Leerling uit groep 7 Rekenen met eenvoudige percentages (10%, 20%, 25% en 50%) en hoeveelheden én nieuwe prijs berekenen met eenvoudige kortingen.
Leerdoel: de leerling uit groep 7 kan de nieuwe prijs berekenen als de oorspronkelijke prijs en een eenvoudig kortingspercentage (10%, 20%, 25% of 50%) gegeven zijn. Wat betekent dit nou… Lees verder »PB-03: Nieuwe prijs berekenen bij eenvoudige korting.
Leerdoel: De leerlingen uit groep 7 moeten goed kunnen nadenken over wat getallen betekenen
Leerdoel: Leerlingen uit groep 8 leren de 1%-regel toepassen om eenvoudige percentages te berekenen.
Leerdoel: de leerling uit groep 8 kan rekenen met percentages, breuken en decimale getallen en snappen dat ze allen dezelfde deel van het geheel zijn.
Leerdoel: Leerlingen uit groep 8 leren kortingspercentage berekenen bij een prijsverschil (oude prijs vs. nieuwe prijs)
Leerdoel: De leerling kan de oorspronkelijke prijs berekenen wanneer het kortingspercentage en de nieuwe prijs gegeven zijn. Groep: 8 Wat betekent dit nou eigenlijk? Soms zie je in een winkel:“Nu… Lees verder »PB-08: Originele prijs berekenen na korting
Leerdoel: de leerling uit groep 8 kan berekenen hoeveel procent de toename, afname, winst of het verlies bedraagt. De leerling kan dit ook bij percentages boven 100% en bij moeilijkere… Lees verder »PB-09: Winst, verlies en procentuele verandering, ook boven 100%.
Leerdoel: leerling uit groep 8 kan aan de hand van betekenisvolle contexten uitleggen waarom je percentages niet zomaar mag optellen of aftrekken, tenzij de percentages betrekking hebben op hetzelfde totaal.